رموز حضارة وادي الرافدين وتمثلاتها في المسرح المدرسي

الملخص

  يهدف هذا البحث إلى دراسة توظيف التقنيات المسرحية في مسرحية (كلكامش الذي رأى) للمخرج حسين علي عارف، باعتبارها نموذجًا معاصرًا يجسّد التكامل بين الرمز الأسطوري والبعد الجمالي، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والإحصائي، جرى تطبيق أداة البحث على عينة قصدية من الخبراء الأكاديميين والنقاد المسرحيين في كلية الفنون الجميلة وفناني دائرة السينما والمسرح لضمان دقة القراءة النقدية للرموز الأسطورية    أظهرت النتائج اتجاهًا إيجابيًا قويًا جدًا لدى الخبراء والنقاد بمتوسط عام بلغ (4.46 من 5)، مع تفوق واضح لمحوري الإضاءة والموسيقى في التأثير الرمزي، بجانب وجود علاقات ارتباطية قوية بين إدراك التقنيات وفهم الرموز الأسطورية. خلص البحث إلى أن العرض حقق تكاملًا بصريًا وسمعيًا عزز التذوق الفني والفكري، وأوصى بتضمين التقنيات الرمزية في المناهج الأكاديمية.