اعتماد طلبة الجامعات على التربية الإعلامية في تعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي غير اللائق: دراسة ميدانية
Abstract
يهدف البحث إلى استكشاف مدى اعتماد طلبة الجامعات على التربية الإعلامية في تعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي غير اللائق، مع التركيز على فهم المحتوى، فضلا عن الكشف عن المهارات الإعلامية في تمكين الطلبة من التميز بين المحتوى المناسب وغير المناسب، ويتمثل مجتمع البحث بطلبة كلية الاعلام في الجامعة العراقية وجامعة صدر العراق الاهلية، وجامعة التراث الاهلية، واعتمد الباحث منهج المسح الوصفي، مستخدما الاستبيان كأداة للحصول المعلومات والبيانات، المناسبة من عينه قصدية قوامها (320) طالب وطالبة وفق معايير علمية ليطبق عليها إجراءات البحث، وقد خلص البحث الى أبرز النتائج، أن التربية الإعلامية الرقمية تسهم بشكل فاعل في توعية الطلبة بمخاطر المحتوى الإعلامي غير اللائق، وافرزت النتائج أيضا ان طلبة الجامعات أصبحت لديهم القدرة على معرفة الأخبار الزائفة والمضللة بفضل ما تعلموه من مهارات التربية الإعلامية كذلك ان التربية الإعلامية ساهمت في تعزيز الطالب الجامعي بمخاطر الاستخدام غير الواعي لوسائل التواصل الاجتماعي.
