اتجاهات النخب الأكاديمية إزاء الهوية الثقافية للمجتمع العراقي: دراسة ميدانية

Abstract

 تناولت الدراسة اتجاهات النخبة الأكاديمية إزاء الهوية الثقافية للمجتمع العراقي، للمدة من 10/11/2024 م إلى 10/4/2025م باستخدام المنهج المسحي، واعتمدت أداة الاستبانة مكوّنة من سبعة محاور رئيسة، وزعت على عينة من (277) مبحوثًا، مع إجراء مقابلات علمية معمقة، سعت الدراسة إلى استكشاف مواقف الأكاديميين من الهوية الثقافية، ودورها في تعزيز الانتماء والوحدة الوطنية، وتحليل أثر المتغيرات الاجتماعية والسياسية المعاصرة، كالعولمة والصراعات، في تشكيل هذه المواقف. كما ركزت على تقييم دور المؤسسات الأكاديمية في دعم الهوية الثقافية أو تراجعها، وتحديد العوامل المؤثرة في توجهات النخبة الأكاديمية، خلصت الدراسة إلى أن إدراك النخبة لأهمية الهوية الثقافية مرتبط بمدى وعيهم بأثرها في بناء المجتمع، وأكدت ضرورة تعزيز دور الجامعات في هذا الإطار، وأظهرت البيانات تفاوتًا ملحوظًا في مستوى مشاركة الأكاديميين، والأفراد في الأنشطة الثقافية، ممّا يدل على قصور في تفعيل الحراك الثقافي.